M. N. Ochoa Barrera, D. I. Ramírez Apolo, M. F. Estacio Dávila, C. B. Ureña Garces, y M. P. Chica Tomalá, «Uso de la Inteligencia Artificial para Fortalecer el Acompañamiento Pedagógico en Alumnos con Trastornos de Aprendizaje», Prisma Journal, vol. 1, n.º 4, pp. 384–396, nov. 2025, doi: 10.63803/prisma.v1n4.33.