Ramírez Apolo, Doris Iliana, et al. «El Papel De La Escuela En La identificación E intervención Del Trastorno Por déficit De atención E Hiperactividad». Prisma Journal, vol. 1, n.º 4, noviembre de 2025, pp. 337-48, https://doi.org/10.63803/prisma.v1n4.29.