Martínez Sánchez, Anlly Liseth, Diana Priscila Ordóñez Ordóñez, Mayra Tatiana Medina Revelo, Pamela Carolina Soria Pacheco, y Verónica Patricia Cevallos Fortis. «Impacto de Kahoot en el desarrollo del vocabulario en estudiantes de inglés de noveno grado». Prisma Journal 1, no. 3 (agosto 25, 2025): 231–245. Accedido octubre 25, 2026. https://www.prismajournal.org/index.php/home/article/view/31.