Ochoa Barrera, Margarita Norela, Doris Iliana Ramírez Apolo, Marcia Fernanda Estacio Dávila, Catalina Beatriz Ureña Garces, y Mariuxi Pamela Chica Tomalá. «Uso De La Inteligencia Artificial Para Fortalecer El Acompañamiento Pedagógico En Alumnos Con Trastornos De Aprendizaje». Prisma Journal 1, no. 4 (noviembre 23, 2025): 384–396. Accedido junio 14, 2026. https://www.prismajournal.org/index.php/home/article/view/47.