[1]
J. Y. López Llerena, O. P. Santana Rodríguez, C. L. García Vera, M. A. Moreira Contreras, e B. M. Moreira Contreras, «A comunicação assertiva e a aprendizagem colaborativa como fatores de coesão em ambientes híbridos de ensino», Prisma Journal, vol. 1, n.º 4, pp. 434–451, dez. 2025, doi: 10.63803/prisma.v1n4.37.