H. N. Vinces Gaibor, R. E. Asencio Borbor, M. A. Poveda Garcia, e V. N. Hilaca Campuzano, «Estratégias de compreensão leitora e sua relação com o rendimento acadêmico em estudantes da educação básica média», Prisma Journal, vol. 2, n.º 2, pp. 275–287, mai. 2026, doi: 10.63803/prisma.v2n2.23.