C. J. Mejia Coello, C. E. Mariscal Contreras, M. A. Caicedo Rivera, e M. E. Gastezzi Tapia, «Influência das estratégias didáticas ativas no pensamento crítico de estudantes da educação básica superior», Prisma Journal, vol. 2, n.º 2, pp. 221–234, abr. 2026, doi: 10.63803/prisma.v2n2.19.