Competências empreendedoras na educação secundária: uma revisão sistemática para o fortalecimento do ensino médio em Esmeraldas, Equador
DOI:
https://doi.org/10.63803/prisma.v2n2.29Palavras-chave:
Competência, Empreendedorismo, Educação, Habilidades, Ensino médioResumo
O empreendedorismo tem evoluído com o avanço da tecnologia, aspecto favorável para o desenvolvimento no âmbito empresarial. No entanto, entre as principais limitações para empreender destacam-se a falta de financiamento, os escassos incentivos e o medo do fracasso. A educação empreendedora promove competências e habilidades empreendedoras voltadas ao desenvolvimento de ideias de negócios no ambiente empresarial. O objetivo desta pesquisa foi identificar as competências empreendedoras em estudantes do ensino médio. Para isso, realizou-se uma revisão sistemática em bases de dados científicas, como Scopus, ScienceDirect e SciELO. Inicialmente, foram identificados 1.206 artigos; posteriormente, aplicaram-se critérios de inclusão e exclusão, resultando em uma amostra final de 10 artigos para análise. Conclui-se que o empreendedorismo fortalece as capacidades e habilidades empreendedoras dos estudantes, contribuindo para sua formação integral e para o desenvolvimento de competências essenciais para o contexto profissional e social.
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