Integración de los ejes transversales en el proceso educativo escolar
DOI:
https://doi.org/10.63803/prisma.v1n3.26Palabras clave:
Ejes transversales, Currículo ecuatoriano, Educación integral, Valores, CiudadaníaResumen
El presente artículo analiza la integración de los ejes transversales en el proceso educativo escolar en Ecuador, de acuerdo con el Currículo de los niveles de educación obligatoria (Ministerio de Educación, 2016). Estos ejes - interculturalidad, ambiente, salud y seguridad, ciudadanía y valores, y derechos - constituyen pilares fundamentales para la formación integral del estudiantado. A través de una revisión documental de normativas y estudios nacionales, se identifican logros y desafíos en su implementación. Los resultados muestran que, si bien existe un marco normativo sólido, aún se requieren mayores esfuerzos en la capacitación docente, la innovación pedagógica y la evaluación de aprendizajes transversales.
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